EARS : pour grandir, comprendre et respecter
Au collège Saint-Jean, l’Éducation à la Vie Affective, Relationnelle et à la Sexualité (EARS) occupe une place importante dans le parcours santé des élèves. Tout au long de l’année scolaire, des actions ont été mises en place afin d’accompagner les jeunes dans leur développement personnel, relationnel et citoyen.
Des « Soda Débats »
Parmi les actions phares de cette année, les Soda Débats ont rencontré un véritable succès. Ces temps d’échanges volontaires offrent aux élèves un espace de parole bienveillant où chacun peut s’exprimer librement, sans jugement. Les retours recueillis montrent que les jeunes apprécient particulièrement la confiance instaurée au sein du groupe et la possibilité d’aborder des sujets qui les concernent directement.
Les ateliers sont organisés par tranche d’âge afin d’adapter les échanges aux préoccupations de chacun :
• En 6e : découverte des émotions, respect de soi et des autres, premières relations ;
• En 5e et 4e : relations entre pairs, réseaux sociaux, adolescence ;
• En 3e : consentement, relations affectives, conduites à risque.
Pour favoriser la participation, les séances s’appuient sur des outils ludiques et interactifs tels que les débats mouvants, le jeu Feeling ou encore@h.net social
En classe : Sensibiliser aux enjeux de l’EARS
Au fil des séances, plusieurs thématiques essentielles ont été travaillées avec les élèves :
• la gestion des émotions ;
• le respect de soi et des autres ;
• le consentement ;
• la lutte contre les violences ;
• les addictions (écrans, réseaux sociaux, substances) ;
• les stéréotypes de genre et le respect des différences.
Ces temps de sensibilisation contribuent à développer l’esprit critique des jeunes, leur capacité à dialoguer et leur compréhension des enjeux relationnels auxquels ils peuvent être confrontés au quotidien, faisant ainsi le lien avec le parcours citoyen et l’EMI (éducation aux médis et à l’information)
Des partenaires
Le Planning Familial est intervenu auprès de toutes les classes de 4e et de 3e pour échanger autour de la contraception, des infections sexuellement transmissibles, de la sexualité et répondre aux nombreuses questions des adolescents. Cette collaboration sera reconduite l’an prochain.
[BILAN MISS...EARS 2025 | Word]
La Maison des Familles est quant à elle intervenue auprès des élèves sur plusieurs thèmes de prévention : cyberharcèlement, violence, rappel à la loi et addictions.
Une mobilisation de toute la communauté éducative
L’EVRAS ne se limite pas aux interventions extérieures. Enseignants, éducateurs, direction et référents EARS travaillent ensemble pour proposer des actions cohérentes tout au long de l’année. Le CESCE (Comité d’Éducation à la Santé, à la Citoyenneté et à l’Environnement) se réunit plusieurs fois par an afin de définir les orientations et les priorités du parcours.
Ensemble, ils jouent également un rôle essentiel dans ce dispositif, notamment lors de l’heure dans les emplois du temps des élèves RAPP Relation, avenir, personnel et professionnel) lors des temps d’internat où les échanges avec les élèves permettent d’aborder les questions liées aux relations, à la citoyenneté et au vivre-ensemble.