Le CDI
Le Centre de Documentation et d’Information (C.D.I.) est un lieu d’enseignement et d’apprentissage qui, en plus des séances d’enseignement autour de l’éducation aux médias et à l’information, stimule la curiosité, favorise la découverte et la participation de chacun.
Une attention est portée sur l’aménagement de l’espace :
- Une salle informatique avec une cloison amovible comprenant : 16 postes fixes, un chariot mobile de 15 ordinateurs portables et des tablettes.
- Du matériel pour apprendre à gérer son attention : des tapis pour s’allonger, des casques anti-bruit, des balles de tennis sous les chaises.
- Du mobilier qui se déplace au gré des besoins : grand groupe sur une table centrale, fauteuils confortables, poufs, assises ergonomiques.
Les missions du C.D.I.
Développer la culture de l'information et des médias. Recherche documentaire, fiabilité des sources, désinformation, fact-checking, identité numérique, droit à l'image.
Soutenir les apprentissages académiques. Préparation à l'oral et au brevet, parcours avenir, travail sur la prise de parole. Des séances de travail sur la connaissance de soi, l'attention ou encore la mémorisation.
Développer la lecture et la culture. Clubs lecture, mangas/BD, nuit de la lecture, dispositif Silence on lit, parcours éducatif artistique et culturel. Proposer des ressources variées adaptées à tous les élèves notamment ceux à besoins éducatifs particuliers:
- Les livres adaptés aux goûts des adolescents
- Une ludothèque, un espace de loisirs créatifs
Accueillir et accompagner les élèves dans un cadre serein et bienveillant. CDI comme espace apaisé, inclusif, ressource pour tous les élèves.
Appuyer les projets éducatifs (internat, pastorale, vie scolaire)
Education aux médias et à l’information
Parcours EMI (Education aux Médias et à l’Information)
L’Education aux Médias et à l’Information est au programme des élèves. Les élèves apprennent :
- Être auteur : consulter, s’approprier, publier
- Comprendre et s’approprier les espaces informationnels
- Partager des informations de façon responsable : produire, reproduire
- Comprendre et expérimenter le Web et sa structuration
- Assumer une présence numérique
- Argumenter : analyser, développer un point de vue
Compétences numériques
Tout au long de leur scolarité au collège, les élèves développent progressivement leurs compétences numériques à l'aide de la plateforme PIX.
Dès la classe de 6ème, les élèves bénéficient d'une initiation aux compétences numériques, incluant un parcours de prévention et de cybercitoyenneté qui donne lieu à une attestation PIX.
En classe de 4ème, ce travail est approfondi à travers un parcours intégrant l'intelligence artificielle, permettant aux élèves de mieux comprendre les usages, les enjeux et les limites de ces outils numériques.
En classe de 3ème, les élèves passent la certification PIX, reconnue au niveau national. Cette certification atteste des compétences numériques travaillées tout au long du collège. La plateforme PIX est également utilisée dans les lycées, l'enseignement supérieur et dans le monde professionnel, garantissant une continuité des apprentissages au-delà du collège.
Le centre de documentation en ligne
Logiciel PMB: accès aux ressources papier et numériques et aux nouveautés du CDI.
- Le portail du CDI : https://ladigitale.dev/digibunch/#/b/68c96305a1b66
- Catalogue en ligne : https://opac.ac-toulouse.fr/index.php?database=act_0810122T
