Le projet l’Être en Mêlées autour du handicap a à nouveau réuni la soixantaine d’élèves impliqués autour de l’intervention de l’Association Terres en Mêlées
Objectifs : briser les clichés des représentations du handicap et mieux le comprendre au quotidien.
Dans la continuité de la 1ère rencontre des élèves avec Illyas l’année dernière, les élèves ont pu s’exprimer :
– « Une bonne idée de parler du handicap »
– « J’ai beaucoup appris sur le handicap, très intéressant «
– « On a appris comment réagir face aux personnes handicapées »
– « On a découvert qu’il y avait plusieurs sortes de handicap »
– « C’était super qu’Illyas soit là, car c’est lui qui est handicapé, le voir nous a permis de mieux comprendre »
– « Illyas souriait beaucoup, il nous a renvoyé du plaisir et nous aussi, on a souri », « c’est incroyable de le voir aussi habile avec son fauteuil »
– « J’ai aimé le respect que nous avons eu envers Illyas »
Un élève rappelle : « il ne faut pas regarder le fauteuil mais la personne qui y est assise »
Ensuite ce sont des ateliers et jeux qui ont permis aux élèves de se confronter à des situations de handicap en coopérant en équipe pour se sortir de situations inconfortables. Les objectifs étaient de
– Comprendre les difficultés engendrées par un handicap
– Découvrir l’importance d’être responsable et de savoir faire confiance à autrui.
– Collaborer efficacement pour atteindre un objectif commun
Yeux bandés, attachés par les chevilles les élèves ont dû réaliser des parcours en groupe selon différentes consignes et s’adapter face aux difficultés rencontrées.
Pendant le repas un nouveau défi les attendait : manger d’une seule main : « super ! mais difficile »
En soirée, à l’internat pour les 4e et 3e, les membres de l’association Terres en Mêlées ont témoigné au sujet des facteurs et du travail à réaliser afin de défendre et partager ses propres valeurs.
